Parce qu’en revisitant la marche du monde, j’en revisite toutes les étapes et à l’évidence, celle où tout se joue : l’enfance.

Travailler d’arrache-pied à construire un nouveau monde et laisser nos enfants être enseignés sur le modèle du monde d’avant, celui qui nous a amené ici, aujourd’hui, au pied du mur ? Incohérence totale.

Étudier l’humanité commence, à mon sens, par en étudier les fondements.

Comprendre comment l’Homme vient au monde, comment il se structure, se découvre… Appréhender son propre rythme, apprendre à se connaître tout en découvrant le monde qui nous entoure. Prendre soin de soi, très tôt. Connaître ses limites, les limites des autres… Cet apprentissage demande temps et espace.

L’IEF n’est pas contre l’école. C’est une autre voie, une autre façon d’aborder la vie, de l’explorer, de se connaître et de grandir en toute humanité.

Liberté d’enseigner gravement menacée en France en 2021, en pleine pandémie. Questionnements. Interrogations.

Ce que m’apporte l’IEF/Unschooling/homeschooling ?

Évidence, cohérence,

Bonheur, liberté d’être soi et de regarder la vie s’installer, prendre ses marques,

Découverte,

Liens, dialogues, communication.